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        播音與主持課程

        本校表演專業包含播音與主持培養方向。
        本專業貫徹寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的教學思想,通過大量演出實踐,觀摩優秀劇目和影視作品等渠道,對學生進行聲、態、形、表的全方位培養。同時,也遵循因材施教、張揚個性的教育規律,培養戲劇表演、影視表演、播音主持和音樂劇的專門人才,向中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、中國傳媒大學等高等藝術院校輸送后備生,向部隊和地方專業文藝團體、電影制片廠、影視制作公司、電視臺、廣描電臺輸送演員、播音主持人等。
        本專業師資力量性厚。主要專業教形既有四川省著名的表演藝術家,也有畢業于中央戲劇學院、上海戲劇學院等著名高等藝術院校的青年才俊,還有巴蜀笑星等擔任客座教師。

        專業課程

        • 播音與主持藝術

          培養具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底,能從事播音、節目主持、采編、節目制作及其他相關工作。

        • 語言課

          語言課訓練較強的語言功底。首先要會說好普通話,其次要有一定的文學修養,這樣同學的語言才會生動,具有感染力。

        • 表演課

          表演基礎訓練為專業主干課。主要讓學生學會在自己創作的規定情境中真實有機地行動,建立正確的舞臺創作自我感覺。

        • 影視表演技能

          學生通過以角色扮演、聲、臺、形、體、小品練習、心理素質訓練等的綜合訓練提升舞臺展現力。

        • 劇目課

          幫助學生塑造成功的藝術形象,通過劇目排練課,使學生產生圖像感覺,并加深對作品內涵的理解。

        • 聲樂(小課)

          聲樂,是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主,配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息,發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。

        • 民間舞

          民族民間舞創作于民間,流傳于民間,具有鮮明的民族風格和地方特色的傳統舞蹈。

        • 形體訓練

          形體課是通過引用舞蹈中基本功訓練的方法,結合音樂針對人的基本姿態進行的身體活動練習,塑造優美體形及姿態的審美教育。

        • 名片名著賞析

          選取中外經典的名作進行賞析,通過賞析進一步提高對表演藝術的直觀感受性,從而提高音樂審美情趣,提升文化素質與內涵。

        • 其他文化課程

          文科文化課程:語文、數學、英語、歷史、地理、政治、計算機基礎等。

        與明星同行

        播音主持師資力量

        何利容

        畢業于四川電影電學院。專職播音與主持老師,組織策劃學校文藝匯演等活動,參與學校各項主持人培訓,具有豐富的教學經驗。所帶學生分別考進上海戲劇學院、四川音樂學院、重慶師范大學、西華大學等各所學校。

        葛步攀

        畢業于綿陽師范學院播音主持專業,曾任電視臺節目主持人,播音主持藝術專業教師,具有豐富的教學經驗,課堂生動靈活。近年來學生分別考入上戲、川影、川傳、川音、西南石油大學等高校。

        李小鵬

        畢業于四川音樂學院,國家三級演員。從事藝術高考教學和管理多年,精于理論、專于教學管理,善于學生工作。奉行“教者,效也;師者,范也;管者,嚴也;業者,實也”。

        何柳

        四川師范大學畢業,四川音樂家辦會會員。曾獲全國大學生藝術節比賽二等獎?,F任本專業教師。

        張秋

        畢業于四川音樂學院聲樂系,在十幾年的教學過程中,積累了豐富的教學經驗,有眾多學生考入各大名校。

        李娟

        一直從事藝術教學工作至今。教學經驗豐富,尤其對藝考生的聲樂提高有自己獨特的見解。并有多名學生考入各大名校。

        課堂與實踐

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